壮丽70年奋斗新时代

扣好人生第一粒扣子
  ——北京交通运输职业学院思政教育工作纪实
中国交通报 2019年11月21日 第7104期

  “国庆阅兵典礼上为何出现一辆空车?”“中国共产党取得巨大执政成就究竟依靠谁、为了谁?”……11月9日,在2019年全国交通运输类职业院校思想政治理论微课大赛决赛上,北京交通运输职业学院(简称北京交院)思政部教师闫红燕讲授了一堂题为《一切依靠人民,一切为了人民》的微课,在30名参赛教师中脱颖而出,荣膺大赛特等奖。

  “这是学院党委落实立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学始终,不断探索德育教育新途径,创新思想政治理论课教学模式的成果体现。”北京交院党委副书记田维民说,学院积极引导广大学生坚定理想信念,循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课,并将“思政课程”“课程思政”列入重点工作,持续在学生心中种下真善美的种子,引导他们扣好人生第一粒扣子。

本报记者 杜爱萍 实习记者 袁帅 通讯员 李可心


学院“一校一品”展示活动,思政课讲课现场。


学院红色理论社团开展“纪念改革开放四十周年”主题演绎活动,在学院播种红色基因。

师德师风建设是重中之重

  新学期伊始,北京交院从学生角度出发,评选出10名师德高尚、为人师表、教学成效良好、深受学生爱戴的“最美教师”,作为教书育人的楷模和标杆,促进了全院师德师风建设。

  “学生阶段的精心引导和栽培,离不开师德师风建设。”田维民告诉记者,学院始终把加强师德师风建设作为重中之重,成立了思想政治工作委员会,出台了《教师师德考核办法》《教师职业行为正面清单和负面清单》《教师师德失范行为处理办法》等。每学期初,各院系组织教师集体备课统一思想,期中进行教学检查自诊自改,期末总结经验取长补短。这些举措强化了教学过程管理和教学质量监控,教师纷纷自觉践行师德规范。

  作为北京交院思想政治工作的主阵地,思政部活跃着一支“可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为”的思政课教师队伍。“抓好思政课建设,切实增强学生的获得感,让学生真心喜欢、终身受益,这是我们的初心和使命。”在思政部主任彭颖带领下,思政部积极开展思政课理论研究与实践探索,创新教学方法激发课堂活力,育人效果大大提升。

  思政课教师李洁既讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,又担任这门课的主责老师,还负责思政部日常行政事务工作;教师陈慧牵头负责学生社团“思想会客室”,每学期牺牲休息时间批阅300多份活动报告,她还指导学生参加各类竞赛,荣获第十届首都大学生课外学术科技作品竞赛三等奖;除了必修课、选修课,教师杨国峰还创办了学生法律援助中心,为学生提供法律咨询与法律帮助;教师苏春容开辟国防交通类科研课题,打造了国防教育类红色理论社团“军迷俱乐部”……思政部每名教师立足专业,负责至少一门思政课程和一个学生社团,作为学院专业思政课程牵头人,还要负责思政部科研、行政等管理事务。“一专多能”是思政部11名专职教师的共同特点,也是思政部教师队伍管理的特色成果。

红色理论社团播种“红色基因”

  近年来,北京交院围绕解决“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”根本问题,扎实落实立德树人根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建设“三个课堂”、传播红色基因,是学院思想政治教育工作的创新之举。

  “思政部全体教师作为主力军和指导者,自觉将‘第一课堂’(思政课堂)和‘第二课堂’(学生社团)结合起来,将思政小课堂同社会大课堂结合起来,逐步打造出红色理论社团。‘第三课堂’则以打造网络文化空间为主,将学生思政教育融入网络空间。”北京交院副院长贾东清如数家珍。

  “第一课堂”主要开展理论教育。目前,北京交院形成了完善的思政课程教学体系,必修课为主干、选修课作补充,除了开设《马克思主义基本原理》等必修课,还开设了《合同法实务》等选修课。

  在贾东清看来,第一课堂将思政元素融入各专业学科教学,思政教育覆盖学生在校各个学段,实现了课堂教学向社会实践教学的延伸和拓展,让学生在接触社会、了解社会的过程中,加深对理论的理解,从而提高学生运用理论分析问题、解决问题的能力。

  “第二课堂”是“第一课堂”的延伸。通过两个课堂的有机结合,学院打造了由学生联合社团、军迷俱乐部、思想会客室、形势与政策宣讲团等构成的红色理论社团。

  记者了解到,红色理论社团以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心,借助李大钊纪念馆等名人故居共建等形式搭建红色平台;以重大节日、纪念日为契机,利用宣讲、新媒体平台等营造红色氛围;发挥学生“红色播种机”“诵读宣传队”“宣讲小教员”的引领作用,带动、辐射周边学生及时学习先进理论等方式传播红色种子;通过红色理念根植于学生头脑、红色思想熔铸学生心田、红色行动见诸日常行为等手段,为学生注入红色基因,培养了一批新时代交通人,锻炼了一支红色育人队伍,扩大了学院红色育人的社会影响力。

  “2015级物流管理专业学生温美丽,加入红色理论社团后,从一名缺乏自信的姑娘,变成了自信、开朗的社团团长。在红色理论的浸润中,她也对国家政策有了更深刻的认识,将红色信念内化于心。”李洁说,像温美丽这样的学生,在红色理论社团还有很多。

  2018年,红色理论社团作为北京市首批高职院校获评“一校一品”德育品牌,成为北京职业院校德育教育一张亮丽名片,是北京交院全员育人、全过程育人、全方位育人的典范。

思政课程与课程思政相得益彰

  思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“思政课更偏向理论教育,应当让学生触碰得到、体会得到、感受得到,在实践教学中加深学生对理论的理解,并将这种理解转化为思想自觉。”田维民说。

  北京交院坚持在课程建设上下功夫,积极构建“思政课程—课程思政”思政课教育教学改革模式,将立德树人贯彻到课堂教学全员、全过程、全方位之中,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰,打破思政教育与专业教育相互隔离的“孤岛效应”。

  学院党委就“如何开展思政课程改革”“如何把思政课程、课程思政建设作为立德树人重要途径”等问题进行了论证和实践。“一人一特色、一人一亮点”是思政部对每名教师的具体要求。

  建立理论教学与实践教学相互支撑的法治教育体系,是杨国峰的特色成果。这种显性教育与隐性教育统一的模式,既提高了法治教育的针对性和实效性,也有利于增强学生的法律意识,深受学生欢迎。有部队院校教员经历的苏春容,将国防教育与思政课相结合,以国防军事理论为切入点,将思政课打造成践行爱国行动的阵地。

  如何用好课堂教学主渠道,使专业课程与思政课程同向同行,形成协同效应?北京交院进行了有益探索,取得了丰硕成果。

  北京交院“最美教师”宿昱负责交通管理系数学课程教学,每次上课前都把学生分组,每次课选择一组同学进行5分钟展示,用3个关键词展示自我,或者针对时事热点事件进行交流,宿昱则从礼节表达、思想认知等细节进行点评。

  城市轨道交通车辆技术专业课教师李伟同样获评“最美教师”,他长期坚持用大量案例支撑专业教学,将品德教育、素质教育、红色教育渗透到课堂中,在潜移默化中塑造和培养了学生的品德修养。

  本文图片由 北京交院 提供
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