大连海大『新工科』建设融合先进教学理念
  
中国交通报 2020年10月12日 第7340期

  本报讯(特约记者 吴江涛)日前,大连海事大学休斯顿国际学院教育教学工作推进会暨学校工科专业教学改革研讨会召开,与会教师和专家学者对中外合作办学背景下的工科教育进行了深入交流,并对今后教育改革和人才培养提出了建议,探讨推进“新工科”建设。

  “召开本次研讨会既是为了让休斯顿国际学院的教学工作开好头、起好步,将我校中外合作办学机构打造成精品项目,也是希望充分发挥休斯顿国际学院试验田的作用,全面推进学校国际化建设以及工科专业教学改革,开创具有行业特色的‘新工科’建设之路,实现学校培养引领行业未来发展的海事拔尖创新人才的目标。”大连海事大学校长孙玉清在会上表示。

  休斯顿国际学院于今年4月获批建设,目前休斯顿大学工学院顶尖的教学资源已列入国际学院学生的培养方案。大连海事大学副校长赵友涛介绍,在与休斯顿大学深度合作中,学校将充分融合国际先进教学理念,为本科教学改革提供新思路,精准掌握国外高校“启发式讲授、互动式交流、探究式讨论、非标准答案考试”的教学运行模式,总结适合本科生教学的改革方案,并利用中外合作办学机构可以自设专业、自定培养方案的优势,积极实现研究成果转化。

  大连海事大学将通过休斯顿国际学院的“溢出效应”打造三个“高地”。一是国际化人才培养建设高地,打造一批具有国际水准的精品课程,助力学校确立在国际海事教育领域的引领地位。二是国际化师资队伍建设高地,整合海洋工程类外专师资,高效利用、充分吸收,并在授课内容和授课模式中实现共建、共管、共享。三是“新工科”改革及国际工程认证建设高地,将工科专业建设与“ABET标准”“工程教育专业认证”结合起来,推动实现“新工科”背景下学校人才培养和服务经济社会发展同频共振。

  孙玉清表示,打造具有行业特色的“新工科”建设之路,不断深化工科教育教学改革、建设工程教育强国,对服务和支撑经济转型升级意义重大。近年来,大连海事大学在推进“新工科”内涵建设方面进行了一系列有益探索,搭建了“中外合作办学”模式新型教学平台,在全校工科专业铺开“工程教育专业认证”。
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